Editorial: Marat

ISBN: 9789874709875

238 págs.

Caballito de Troya

Dispositivo Socioeducativo

Caballito de Troya es la imagen de otra batalla, una metáfora de intervención en el ámbito socioeducativo. Es un dispositivo pedagógico que trabaja sobre lo oculto. Es la introducción de una simple propuesta de juego, que en realidad esconde una compleja trama que irrumpe en la profundidad subjetiva interpelando a través del deseo.
Como en la antigua guerra griega, el regalo y lo que no se ve cumplen un papel central. El Ajedrez es el obsequio de una propuesta lúdica, y donde en apariencia solo se comparte un juego, cuando este juego se transforma en una práctica, opera un trabajo integral sobre el deseo y la razón del sujeto niñe y adolescente. El espacio físico de taller se transforma en un espacio simbólico que tramita el conflicto interno que se exterioriza en agresividad.
Es el registro de una gran experiencia cuyo objetivo es que chiques y jóvenes en contexto de vulnerabilidad social construyan algún camino posible para reencontrarse con su deseo inconsciente. Es un cuestionamiento a la tradición racionalista que cristalizó al ajedrez solo como el juego ciencia, obturando la búsqueda de una pregunta acerca de la práctica del ajedrez como el juego del deseo.

18,50

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Agustín Teglia (Buenos Aires, 1980) es Licenciado y Profesor en Sociología (UBA). Educador y Tallerista. Escritor e Investigador independiente. Trabajó en distintos programas del Ministerio de Desarrollo Social (CABA), Dispositivos psiquiátricos y establecimientos Socioeducativos dentro del barrio de la Villa 21 de Barracas y Centros Cerrados y Semicerrados del área de Responsabilidad Penal Juvenil (CABA). En 2012 fue miembro creador y columnista de “Nómades”, programa radial donde se entrevistaba a personas en situación de calle. Actualmente es integrante de la compañía de teatro “Sí que lo somos”, donde además de escribir guiones, actúa y compone la música.
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Caballito de Troya

Dispositivo Socioeducativo

18,50

Caballito de Troya es la imagen de otra batalla, una metáfora de intervención en el ámbito socioeducativo. Es un dispositivo pedagógico que trabaja sobre lo oculto. Es la introducción de una simple propuesta de juego, que en realidad esconde una compleja trama que irrumpe en la profundidad subjetiva interpelando a través del deseo.
Como en la antigua guerra griega, el regalo y lo que no se ve cumplen un papel central. El Ajedrez es el obsequio de una propuesta lúdica, y donde en apariencia solo se comparte un juego, cuando este juego se transforma en una práctica, opera un trabajo integral sobre el deseo y la razón del sujeto niñe y adolescente. El espacio físico de taller se transforma en un espacio simbólico que tramita el conflicto interno que se exterioriza en agresividad.
Es el registro de una gran experiencia cuyo objetivo es que chiques y jóvenes en contexto de vulnerabilidad social construyan algún camino posible para reencontrarse con su deseo inconsciente. Es un cuestionamiento a la tradición racionalista que cristalizó al ajedrez solo como el juego ciencia, obturando la búsqueda de una pregunta acerca de la práctica del ajedrez como el juego del deseo.

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Editorial: Marat

ISBN: 9789874709875

238 págs.

Agustín Teglia (Buenos Aires, 1980) es Licenciado y Profesor en Sociología (UBA). Educador y Tallerista. Escritor e Investigador independiente. Trabajó en distintos programas del Ministerio de Desarrollo Social (CABA), Dispositivos psiquiátricos y establecimientos Socioeducativos dentro del barrio de la Villa 21 de Barracas y Centros Cerrados y Semicerrados del área de Responsabilidad Penal Juvenil (CABA). En 2012 fue miembro creador y columnista de “Nómades”, programa radial donde se entrevistaba a personas en situación de calle. Actualmente es integrante de la compañía de teatro “Sí que lo somos”, donde además de escribir guiones, actúa y compone la música.
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