Los libros de texto de la educación formal no sólo permanecen ajenos a la gravedad de la crisis ambiental, sino que celebran y legitiman una buena parte de lo que hace que el planeta se esté volviendo insostenible. Esconden o trivializan el futuro, ensalzan sin freno la tecnología o la producción y defienden un modelo de «desarrollo» que ya es incompatible con el mantenimiento de la vida. Denominan como avance o crecimiento lo que ya no es otra cosa que expolio de la naturaleza o destrucción de las condiciones de vida.