infancia

  • La banyera

    13,00
    <p>&Eacute;s l&rsquo;hora del bany, una rutina di&agrave;ria que pot convertir-se en una aut&egrave;ntica aventura quan hi posem imaginaci&oacute;. Si l&rsquo;env&agrave;s del sab&oacute; ens recorda un ovni, l&rsquo;esponja ens transporta al t&uacute;nel de rentat de cotxes i l&rsquo;escuma del xamp&uacute; s&rsquo;assembla molt a un iceberg, hi ha res millor que banyar-se per viure grans emocions? S&iacute;, que la mare es banyi amb tu. Per&ograve;... &eacute;s la mare o &eacute;s una illa deserta?&nbsp;</p> <p>Una invitaci&oacute; a jugar i fer volar la imaginaci&oacute; durant l'hora del bany.</p>
  • <p>C&oacute;mo una ni&ntilde;a sobrevive al infierno, s&oacute;lo ella lo sabe. En este libro se cuenta la historia de una mujer que padeci&oacute; una infancia llena de violencia en El Salvador, lejos de su madre. Seguir viviendo es tanto la narraci&oacute;n de una vida que podr&iacute;a haberse truncado en la primera infancia, como la historia de superaci&oacute;n de una persona que ha logrado sobreponerse a tanto dolor gracias a la poes&iacute;a, a la resiliencia, a la fortaleza personal y a sus estudios. V&iacute;ctima de un ped&oacute;filo durante trece a&ntilde;os, Sandra Pulido ha decidido romper el silencio para poder seguir viviendo y denunciar esta lacra que afecta a tantas criaturas. La pedofilia es uno de los grandes tab&uacute;es de nuestra sociedad, aunque el n&uacute;mero de casos sea apabullante. Girar la cara ante esta nefanda realidad no s&oacute;lo es una forma de propiciar que se sigan perpetuando esos cr&iacute;menes, sino tambi&eacute;n una forma de dejar muy solas con su verdad a las v&iacute;ctimas m&aacute;s vulnerables de nuestra sociedad: ni&ntilde;as y ni&ntilde;os que han tenido la mala fortuna de coincidir en sus hogares con los peores depredadores, quienes adem&aacute;s siguen recibiendo la connivencia del resto de sus familiares en muchos casos.</p> <p>Una ma&ntilde;ana de oto&ntilde;o lleg&oacute; a mi despacho de la universidad una nueva estudiante de maestr&iacute;a: Sandra Pulido. Yo todav&iacute;a no pod&iacute;a saberlo, pero ella acabar&iacute;a convirti&eacute;ndose en la protagonista de este libro. Durante meses, Sandra me cont&oacute; retazos de una infancia y una adolescencia llenas de abusos. Tiempo despu&eacute;s me trajo sus diarios, sus poes&iacute;as, sus fotos, y me pidi&oacute; que yo escribiera este libro. &ldquo;Si mi historia puede ayudar a una sola persona a superar el dolor y a salir adelante, habr&aacute; valido la pena&rdquo;, me dijo. Mientras yo escrib&iacute;a, ella iba leyendo cada cap&iacute;tulo, as&iacute; que este libro es el resultado de una conversaci&oacute;n con ella, de una reflexi&oacute;n compartida, de un deseo de mostrar que es posible seguir viviendo a pesar de todo. Tambi&eacute;n es un libro escrito desde mi propio desconcierto, mi rabia contra el criminal y mi admiraci&oacute;n por aquella ni&ntilde;a que sobrevivi&oacute; al infierno. A la historia as&iacute; narrada la acompa&ntilde;an las poes&iacute;as de la protagonista, que funcionan como testimonio l&iacute;rico desde la intimidad. Poder hablar sobre un pasado tortuoso y ser escuchada tambi&eacute;n es una forma de restituci&oacute;n, aunque no se haga siempre justicia. Ni una m&aacute;s. Ni una menos.</p>
  • En Urbanismo feminista se concretan y detallan diferentes aspectos relativos a esa ciudad que pone la vida en el centro, desde la clara conciencia de que solamente los procesos impulsados desde abajo, y a partir de la complejidad comunitaria, edificarán una realidad urbana radicalmente distinta a la que conocemos.
  • <p>&iexcl;Vamos Isa! &iexcl;M&aacute;s deprisa! Venga, corre, entra, mira... Sube, sigue, vuelta, tira... &quot;Este ritmo me trastoca. voy siempre como una loca&quot;. &iexcl;Ay! &iexcl;De verdad! &iexcl;Pobre Isa! Si en realidad no es suya la prisa.</p>
  • Patis coeducatius és una guia va dirigida a posar una mirada feminista al pati de l’escola per a treballar per la seva transformació comunitària.
  • Patios coeducativos es una guía para poner una mirada feminista en el patio del colegio y trabajar su transformación comunitaria
  • <p><em>&iquest;Qui&eacute;n eres t&uacute;?</em> Es un libro que te ayuda a tener conversaciones con peques sobre qu&eacute; es el g&eacute;nero, y est&aacute; recomendado a partir de los tres a&ntilde;os. Con un lenguaje sencillo y directo, aborda c&oacute;mo vivimos el g&eacute;nero, en nuestro cuerpo, c&oacute;mo nos expresamos y c&oacute;mo es nuestra identidad de g&eacute;nero. Es un material ideal para usar en casa y en la escuela, e incluye una rueda interactiva y una gu&iacute;a para personas adultas.</p> <p>Estos materiales ayudan en el proceso de acompa&ntilde;ar a la infancia y explicar conceptos clave, tambi&eacute;n identifica puntos clave para la conversaci&oacute;n, aportando ideas y reflexiones &uacute;tiles.&nbsp;</p>
  • <p>El presente libro hace una propuesta te&oacute;rica desde la antropolog&iacute;a social y cultural para entender los procesos de construcci&oacute;n y negociaci&oacute;n de la etnicidad en el mundo social infantil a trav&eacute;s de la met&aacute;fora del juego. De esta forma, trata de superar las limitaciones de otra met&aacute;fora m&aacute;s extendida en la literatura cient&iacute;fica: la de la &laquo;identidad&raquo;. Se basa para ello en una etnograf&iacute;a multisituada que compara dos contextos: por un lado, un conjunto de barrios madrile&ntilde;os donde los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as protagonistas crean estilos locales de dominicanidad, espa&ntilde;olidad y latinidad. Por otro, un barrio andaluz donde las categor&iacute;as que entran en juego son fundamentalmente marroquinidades, gitanidades y espa&ntilde;olidades. Despu&eacute;s de una primera parte donde se exponen los objetivos de este experimento te&oacute;rico, los cap&iacute;tulos sucesivos van abriendo ventanas etnogr&aacute;ficas a trav&eacute;s de las cuales el lector o lectora podr&aacute; entrar en las casas, barrios, colegios, parques, iglesias, locales de encuentro, as&iacute; como fiestas y celebraciones, entre otros espacios en que se desarrolla la vida social infantil.</p> <p>Los dramas cotidianos vividos de la perspectiva de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as se van abriendo paso: desde las casas de puertas abiertas en Santo Domingo, pasando por su experiencia en peluquer&iacute;as, bares y picapollos de un barrio de Madrid, observando la ilusi&oacute;n con que participan las ni&ntilde;as en las llamadas &laquo;bodas marroqu&iacute;es&raquo; de un barrio andaluz, hasta las formas culturales de insultar y las diferentes culturas de las peleas que podemos encontrar en distintas escuelas y barrios. Entendiendo la infancia como un sujeto activo y creador de cultura, pero sin idealizarla, este libro constituye una invitaci&oacute;n a superar la visi&oacute;n adultoc&eacute;ntrica y tratar de experimentar el mundo desde el lugar de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as. S&oacute;lo de este modo, se argumenta, conseguiremos entender las formas en que estos actores</p> <p>y actrices sociales juegan con la etnicidad.</p>
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