antropología social y cultural

<p>El presente libro hace una propuesta te&oacute;rica desde la antropolog&iacute;a social y cultural para entender los procesos de construcci&oacute;n y negociaci&oacute;n de la etnicidad en el mundo social infantil a trav&eacute;s de la met&aacute;fora del juego. De esta forma, trata de superar las limitaciones de otra met&aacute;fora m&aacute;s extendida en la literatura cient&iacute;fica: la de la &laquo;identidad&raquo;. Se basa para ello en una etnograf&iacute;a multisituada que compara dos contextos: por un lado, un conjunto de barrios madrile&ntilde;os donde los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as protagonistas crean estilos locales de dominicanidad, espa&ntilde;olidad y latinidad. Por otro, un barrio andaluz donde las categor&iacute;as que entran en juego son fundamentalmente marroquinidades, gitanidades y espa&ntilde;olidades. Despu&eacute;s de una primera parte donde se exponen los objetivos de este experimento te&oacute;rico, los cap&iacute;tulos sucesivos van abriendo ventanas etnogr&aacute;ficas a trav&eacute;s de las cuales el lector o lectora podr&aacute; entrar en las casas, barrios, colegios, parques, iglesias, locales de encuentro, as&iacute; como fiestas y celebraciones, entre otros espacios en que se desarrolla la vida social infantil.</p> <p>Los dramas cotidianos vividos de la perspectiva de ni&ntilde;os y ni&ntilde;as se van abriendo paso: desde las casas de puertas abiertas en Santo Domingo, pasando por su experiencia en peluquer&iacute;as, bares y picapollos de un barrio de Madrid, observando la ilusi&oacute;n con que participan las ni&ntilde;as en las llamadas &laquo;bodas marroqu&iacute;es&raquo; de un barrio andaluz, hasta las formas culturales de insultar y las diferentes culturas de las peleas que podemos encontrar en distintas escuelas y barrios. Entendiendo la infancia como un sujeto activo y creador de cultura, pero sin idealizarla, este libro constituye una invitaci&oacute;n a superar la visi&oacute;n adultoc&eacute;ntrica y tratar de experimentar el mundo desde el lugar de los ni&ntilde;os y ni&ntilde;as. S&oacute;lo de este modo, se argumenta, conseguiremos entender las formas en que estos actores</p> <p>y actrices sociales juegan con la etnicidad.</p>